فلسفة كانت التربوية

يعرض هذا الكتاب دراسة في فلسفة التربية عند إيمانويل كانت، ويبحث في الأسس التي تقوم عليها رؤيته للتعليم وتكوين الإنسان. تنطلق المؤلفة من صلة التربية بفلسفة كانت في المعرفة والأخلاق، فتتناول ما تتيحه هذه الرؤية لفهم طبيعة الإنسان وما يحتاج إليه كي ينمي قدراته ويبلغ استقلاله العقلي والأخلاقي. وتضع بذلك آراء كانت التربوية في سياق مشروعه الفلسفي الأوسع، بدلاً من التعامل معها بوصفها إرشادات تعليمية منفصلة عنه.

وتستكشف الدراسة الأصول التربوية المستنبطة من نظريتي المعرفة والقيمة، ومن تصوره للإنسان، مع الاهتمام بما تعنيه هذه الأصول لأهداف التعليم والتربية. كما تتيح للقارئ النظر في مكانة القيم والموقف الأخلاقي في بناء الشخصية، وفي العلاقة بين التعلم والنمو الإنساني. والكتاب من تأليف الباحثة الإيرانية طيبة ماهر زادة، ونقله إلى العربية عبد الرحمن العلوي؛ وهو مناسب لطلاب الفلسفة والتربية والباحثين في تاريخ الفكر التربوي، وللقارئ الذي يريد التعرف إلى الجانب التربوي من فكر كانت.