ثلاثون درسًا في المنطق

كتاب تعليمي في علم المنطق، صيغ في هيئة ثلاثين درسًا متتابعًا، ويقصد إلى تقديم مباحث هذا العلم للدارس على مراحل قصيرة ومنظمة. والمنطق أداة لضبط التفكير والاستدلال، إذ يعين على تمييز صور الحجة السليمة من صور الاستدلال الفاسد، وعلى تحرير المفاهيم والعلاقات بين القضايا. لذلك تتصل دراسته بمهارات القراءة العلمية، وبناء البرهان، وفهم طرائق البحث في العلوم العقلية والدينية.

يناسب تقسيم المادة إلى دروس قارئًا يريد متابعة الموضوع خطوة خطوة، كما يصلح للمراجعة المنتظمة أو للاستفادة منه في درس تمهيدي. ويمنح هذا التنظيم المتعلم مجالًا لتثبيت المصطلحات والقواعد تدريجيًا، ثم استعمالها عند تحليل الأقوال والحجج. ويخدم الكتاب طلاب العلوم الإسلامية والباحثين المبتدئين وكل من يحتاج إلى مدخل دراسي إلى التفكير المنهجي. وتبرز أهمية هذا الفن في التراث العلمي الإسلامي، حيث استُخدمت مباحثه في ترتيب النظر والاحتجاج، وفي تهيئة الطالب لفهم مباحث الفلسفة وأصول الفقه والكلام وغيرها من ميادين الدراسة. عنوانه يحدد نطاقه العام وطريقته التعليمية، أما تفاصيل ترتيب الدروس ومباحثها فتُقرأ ضمن دراسة المنطق بوصفه علمًا لقواعد الاستدلال وصيانة الذهن من الخطأ في التفكير.